摘要
当今时代发展对人才素质提出了新的要求,更为强调个体发展的全面性以及个体要具备终身学习的能力和品质.为适应此时代要求,幼儿园教育有必要改革当前集体教学至上的现状,从重视教师的讲授走向重视幼儿的个别化学习.个别化学习更为关注幼儿在学习过程中的主动参与和自主探究,注重对幼儿个性化学习需求的满足,能够更好地促进幼儿学习品质和能力的发展.幼儿园应加大区域活动在整个课程体系中所占的比例,完善活动课程,提升教师专业能力,为幼儿的个别化学习提供有效的外部支持.
基金项目
湖南省教育科学“十三五”规划2016年度项目(XJK016CZXX029)
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