摘要
学前教育作为社会公共服务的重要内容,是当前世界各国治理体系建设关注的焦点领域之一.从宏观维度来说,经合组织国家存在一体化、双层与分散式三种横向治理结构.从中观维度来说,经合组织国家存在省(州)主导、多层级政府合作与中央集中治理三种纵向治理模式.从微观维度来说,经合组织国家存在强市场化与弱市场化两种治理策略.借鉴经合组织国家经验,我国需要从以下方面建设和完善学前教育治理体系:一是将多部门协调治理模式逐步改为单一部门统领;二是明确地方政府特别是省级政府在学前教育中的地位和作用;三是谨慎对待学前教育市场化;四是完善学前教育质量评估体系.
基金项目
广东省教育厅普通高校重点科研平台和科研项目(2018WQNCX130)
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