学前教育研究2021，Issue(9) ：36-39.

儿童的生活体验:成人理解儿童的窗口

Children's Life Experience:The Window for Adults to Understand Children

陈瑶 易红郡
学前教育研究2021，Issue(9) ：36-39.
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儿童的生活体验:成人理解儿童的窗口

Children's Life Experience:The Window for Adults to Understand Children

陈瑶 1易红郡2
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作者信息

  • 1. 湖南师范大学教育科学学院,长沙 410081;长沙师范学院初等教育学院,长沙 410100
  • 2. 湖南师范大学教育科学学院,长沙 410081
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摘要

成人长期以来都面临着难以理解儿童的现实困境,这导致他们经常忽视或误解儿童.从现象学的视角来看,儿童的生活体验承载着丰盈的生命意义.研究儿童的生活体验,可以帮助成人走近儿童的意义世界.教师和家长作为与儿童密切相处的人,是最适合从事儿童生活体验研究的主体,应学会遵从现象学的理念和原则,以儿童体验为素材,写作现象学文本,在具体情境中挖掘和把握儿童生活体验的意义.

关键词

理解儿童/生活体验/现象学

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基金项目

湖南省哲学社会科学基金一般项目(20YBA017)

出版年

2021
学前教育研究
中国学前教育研究会,长沙师范学校（专科）

学前教育研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.461
ISSN：1007-8169
被引量5
参考文献量8
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