学前教育研究2021，Issue(11) ：70-78.

幼儿专项化训练的TCSI分析及应对

TCSI Analysis on Children 's Specialized Training and Its Countermeasures

张莹 刘馨 陈冬华 张首文 杨心雨
学前教育研究2021，Issue(11) ：70-78.
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幼儿专项化训练的TCSI分析及应对

TCSI Analysis on Children 's Specialized Training and Its Countermeasures

张莹 1刘馨 2陈冬华 3张首文 4杨心雨1
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作者信息

  • 1. 浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州 310000
  • 2. 北京师范大学教育学部,北京 100875
  • 3. 天津师范大学学前教育学院,天津 300387
  • 4. 首都师范大学学前教育学院,北京 100048
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摘要

科学合理地运动能够促进幼儿身心健康发展,运动不当则会阻碍幼儿身心健康发展.如果幼儿的运动存在与专项相结合的单一动作模式,采取的是在成人监管下有计划、长期进行的机械训练形式,且运动量大、运动强度高,那么就属于幼儿专项化训练范畴.幼儿专项化训练起源于体育竞赛,并服务于体育竞赛.这种专项化训练因为违背幼儿身心发展规律,会对幼儿的身体、心理、社会行为等产生严重的消极影响.政府和社会应坚决禁止以获取良好比赛成绩为目的的幼儿体育竞赛,以在源头上消灭引发幼儿专项化训练的诱因;应让民众充分了解专项化训练对幼儿身心的危害,从而自觉抵制幼儿专项化训练;应运用多种游戏化策略,助推幼儿科学运动.

关键词

专项化训练/幼儿运动/幼儿体育

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基金项目

教育部人文社会科学研究一般课题(19YJC760030)

出版年

2021
学前教育研究
中国学前教育研究会,长沙师范学校（专科）

学前教育研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.461
ISSN：1007-8169
被引量3
参考文献量6
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