学前教育研究2022，Issue(1) ：87-90.

大数据时代的幼儿园内部治理

The Internal Governance of Kindergarten in the Era of Big Data

凤炜
学前教育研究2022，Issue(1) ：87-90.
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大数据时代的幼儿园内部治理

The Internal Governance of Kindergarten in the Era of Big Data

凤炜1
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作者信息

  • 1. 中国福利会幼儿园,上海 200438
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摘要

大数据以新的思维模式和技术特性冲击着幼儿园的内部治理,对幼儿园课程管理、师资队伍建设以及家园关系建构都形成了新的挑战.大数据时代要实现幼儿园的善治,就应树立共治的理念,确立多元治理主体并明确不同主体的权责范围,创新幼儿园内部治理机制,通过制定负面清单规避或减少矛盾冲突的发生,通过平台定制实现信息的共享和行为协同,通过强化数据分析和加工使数据更好地服务于内部治理工作,最终实现幼儿园办学质量的整体提升.

关键词

大数据时代/幼儿园治理/内部治理

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基金项目

上海市教育科学研究项目(C2022091)

出版年

2022
学前教育研究
中国学前教育研究会,长沙师范学校（专科）

学前教育研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.461
ISSN：1007-8169
被引量2
参考文献量13
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