摘要
幼儿园实施幼儿自我规划教育不仅能真正实现通过幼儿自己的努力来促进其主动发展,而且是教师重新认识幼儿的重要契机,有助于加强家园联系.鉴于幼儿的发展水平,幼儿自我规划教育的内容应主要是引导幼儿充分认识自我,帮助其树立良好的自我意识;给予幼儿充分的自我实践空间,培养其自主发展能力;引导幼儿进行有目的的活动实践,强化其自我规划行为.为保证幼儿自我规划教育的有效性,幼儿园应从外部环境、一日生活、主题活动等方面给予全方位的支持.
基金项目
福建省教育科学规划课题(十四五)(2021)(FJJKXQ21-027)
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