学前教育研究2022，Issue(7) ：79-82.

幼儿园自主活动课程的构建与实施

The Construction and Practice of Kindergarten Autonomous Activity Curriculum

郭华
学前教育研究2022，Issue(7) ：79-82.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

幼儿园自主活动课程的构建与实施

The Construction and Practice of Kindergarten Autonomous Activity Curriculum

郭华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省深圳市罗湖区教工幼儿园,深圳 518003
  • 折叠

摘要

顺应幼儿自主学习与发展的需要,幼儿园构建和实施自主活动课程,有利于幼儿进行自主判断,开展自主讨论,培养幼儿的自主意识、合作精神及独立思考的能力与创造力,促进幼儿身心全面发展.幼儿园应在充分利用各种教育资源的基础上科学确定自主活动课程的目标与环节,以强调幼儿自主参与的方式作为课程实施的主要手段,创设相应的内外环境,通过提升教师和家长实施与支持园本课程的能力来保证自主活动课程质量.

关键词

自主活动/主动学习/园本课程

引用本文复制引用

基金项目

广东省教育科学"十三五"规划课题(2019YQJK130)

出版年

2022
学前教育研究
中国学前教育研究会,长沙师范学校（专科）

学前教育研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.461
ISSN：1007-8169
被引量3
参考文献量8
段落导航相关论文