学前教育研究2022，Issue(8) ：87-90.

以儿童为中心的幼儿园一体化学习环境

On the Integrated Learning Environment for Children in Kindergarten

李春玲
学前教育研究2022，Issue(8) ：87-90.
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以儿童为中心的幼儿园一体化学习环境

On the Integrated Learning Environment for Children in Kindergarten

李春玲1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市南山区大新幼儿园,深圳 518133
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摘要

一体化学习环境从儿童发展的整体性出发,以综合融通的视域强调打破不同功能与表现形态环境之间的壁垒,以实现环境对儿童发展的全面支持.在坚持儿童主体性等原则的前提下,幼儿园应以一体化思维遵循确立目标、制定计划、准备资源和实施评价的流程,建构有机融合的物质环境、人文环境和人际环境.

关键词

一体化学习环境/幼儿园环境/教育环境

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基金项目

广东省深圳市教育科学规划2016年度重点课题(zdzz16026)

出版年

2022
学前教育研究
中国学前教育研究会,长沙师范学校（专科）

学前教育研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.461
ISSN：1007-8169
被引量2
参考文献量9
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