学前教育研究2022，Issue(8) ：91-94.

教育信息化2.0时代家园共育的智慧化

On the Co-education between Kindergarten and Family under the Background of Informatization

陈雯
学前教育研究2022，Issue(8) ：91-94.
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教育信息化2.0时代家园共育的智慧化

On the Co-education between Kindergarten and Family under the Background of Informatization

陈雯1
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作者信息

  • 1. 湖南省人民政府直属机关第二幼儿院,长沙 410011
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摘要

在教育信息化2.0时代背景下,幼儿园应灵活运用多种信息技术手段,回应和满足新时期对家园共育的新挑战与新要求.如幼儿园可以充分利用自身专业特长,精心设计制作并通过多种途径向家长推送线上幼儿教育资源;通过开展线上育儿讲座与专题育儿指导为家长提供全方位的育儿指导;借助互联网随时随地与家长沟通幼儿发展的有关问题,完成线上家访;突破时空限制召开线上家长会,提高家园共育的智能化与智慧化水平.

关键词

家园共育/家长工作/教育信息化

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基金项目

湖南省教育科学"十三五"规划2020年度重点课题(ND209296)

出版年

2022
学前教育研究
中国学前教育研究会,长沙师范学校（专科）

学前教育研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.461
ISSN：1007-8169
被引量7
参考文献量6
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