学前教育研究2023，Issue(9) ：91-94.

幼儿园男教师专业发展的促进路径

The Promotion Path of Professional Development of Male Kindergarten Teachers

阎莉
学前教育研究2023，Issue(9) ：91-94.
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幼儿园男教师专业发展的促进路径

The Promotion Path of Professional Development of Male Kindergarten Teachers

阎莉1
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作者信息

  • 1. 郑州市中原区经纬花园幼儿园,郑州 450006
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摘要

幼儿园男教师在塑造幼儿性别意识、锻炼幼儿逻辑思维能力和促进幼儿人格健全发展等方面有重要的价值,提升男教师的专业素养则是实现这一价值的基本前提.为促进幼儿园男教师的专业发展,幼儿园要全面诊断男教师的专业发展需求,系统规划男教师的专业发展方向;打造男教师专业发展共同体,探索多种形式的男教师专业发展路径;创新幼儿园男教师专业发展管理体制,打造良好的男教师专业发展生态.

关键词

幼儿园男教师/教师专业素养/教师专业发展

Key words

male kindergarten teacher/teacher's professionalism/teacher's professional development

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基金项目

河南省教育科学"十三五"规划立项课题(2017/JKGHYB/0610)

出版年

2023
学前教育研究
中国学前教育研究会,长沙师范学校（专科）

学前教育研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.461
ISSN：1007-8169
参考文献量5
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