学生之友(初中版)下2012，Issue(4) ：24.

基于初中英语情境教学有效性的探究

陈永娣
学生之友(初中版)下2012，Issue(4) ：24.
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基于初中英语情境教学有效性的探究

陈永娣1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市新北区百丈中学
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摘要

本文试就基于初中英语情境教学有效性作探析,旨在阐释该科教学模式对优化教学过程、方法和增强学生学习情感体验所起到的推动作用.情境教学模式运用以学生语言学习认知需要为基础,创设接近真实的语言学习环境,引导学生主动参与和表达交流,培养学生正确英语学习思维和语言感知能力.情境教学的有效性是在发挥情境教学外化生成作用的基础上,帮助学生深入理解和综合运用语言文化知识,提高学科综合素养.

关键词

初中英语/教学模式/情境有效性

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出版年

2012
学生之友(初中版)下
黑龙江省哈尔滨市教育研究院

学生之友(初中版)下

ISSN：1002-2023
参考文献量1
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