学生之友(初中版)下2012，Issue(6) ：27-29.

浅谈三阶段模式在初中英语阅读教学中的运用

林巧燕
学生之友(初中版)下2012，Issue(6) ：27-29.
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浅谈三阶段模式在初中英语阅读教学中的运用

林巧燕1
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作者信息

  • 1. 浙江省温岭市大溪镇第三中学
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摘要

在初中英语阅读教学中,不仅要教会学生理解阅读材料,而且要教会学生怎样理解阅读材料,即对学生进行阅读思维方式的指导和阅读技能的训练.教师实施三阶段教学模式,有助于提高学生的阅读兴趣和阅读能力.第一阶段引发阅读动机,跨越生词障碍.第二阶段呈现思维导图,构建文本框架.第三阶段行可视化教学,以图导说导写.

关键词

导入/内化/文本框架/导出

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出版年

2012
学生之友(初中版)下
黑龙江省哈尔滨市教育研究院

学生之友(初中版)下

ISSN：1002-2023
参考文献量3
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