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职业教育"三教"改革背景下的人才培养模式创新与实践研究——以"建筑钢结构工程技术"专业为例

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职业教育在我国经济社会发展和国民素质提升中扮演着重要角色,但面临专业设置滞后、教学模式陈旧等问题.采用文献分析、案例研究和经验总结等方法,以河北科技工程职业技术大学的"建筑钢结构工程技术"专业为研究对象,针对其人才培养模式存在的问题,通过校企合作、混合式教学模式、项目引领式教学以及虚实结合的实训基地建设等举措,深入实施"三教"改革.研究结果显示,该专业学生的专业技能显著增强,教师的实践能力得到提升,教材建设得到优化,教学方法实现创新,校企合作深度不断加强,社会认可度明显提升.

杨碧成、张广峻、李静

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河北科技工程职业技术大学,河北 邢台 054035

邢台市装配式建筑技术创新中心,河北 邢台 054035

"三教"改革 人才培养 建筑钢结构工程技术

2024

邢台职业技术学院学报
邢台职业技术学院

邢台职业技术学院学报

影响因子：0.319
ISSN：1008-6129
年,卷(期)：2024.41(4)