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嵌入式评价:人工智能背景下高职院校人才培养质量评价新策
嵌入式评价:人工智能背景下高职院校人才培养质量评价新策
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中文摘要：
人工智能技术的发展正在重构职业教育的教育生态，对高等教育质量观、人才质量内涵和人才评价模式均提出了新要求和相应的挑战。为对此做出回应，高职院校需双管齐下，优化高等教育质量观;超越知识，完善人才质量评价标准和体系;以生为本，提高人才评价的精准性。
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作者：
刘芳雄、项阳、刘任熊
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作者单位：
江苏商贸职业学院,江苏 南通 226011
关键词：
人工智能
职业教育
高等教育质量观
人才培养质量评价
出版年：
2024
邢台职业技术学院学报
邢台职业技术学院
邢台职业技术学院学报
影响因子：
0.319
ISSN：
1008-6129
年,卷(期)：
2024.
41
(6)
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