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重返共同体:高校学生社区营造的社会工作介入

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高校学生社区是开展高校治理和学生工作的潜在资源和平台.在运用"四要素模型"对社会工作介入高校学生社区营造的要素进行分析后发现,具有社区成员意识的身份归属、具有相似的需求和目标、感受到个人成长与回馈、集体记忆的情感互动是社会工作得以介入高校学生社区营造的基础.并且,作为高校学生社区营造的重要方式,驻校社工需要采取集空间建设、需求导向、情境互动和情感联结等路径于一体的整合介入模式.
Returning to Community:Social Work Interventions for Student Community Building in Higher Education

罗阳、刘雨航

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陕西师范大学教育学部 西安,710062

华东师范大学中国现代城市研究中心暨社会发展学院 上海,200241

社区营造 学生社区 学校社会工作 共同体

上海市哲学社会科学规划项目陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目上海市"中国特色的转型社会学研究"社会科学创新研究基地项目

2021BSH0022022ND0383

2022

学海
江苏省社会科学院

学海

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：0.759
ISSN：1001-9790
年,卷(期)：2022.(4)
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