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灵活设计师生互动的初中数学课堂

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课堂教学中师生互动的有效性是提高课堂教学质量的重要保障,有效的师生互动会提高学生的素质,多方面培养学生的能力,这也是教育改革的目的.当前课堂中的师生互动存在各种问题,通过转变师生角色、灵活设计互动模式、拓展有效互动的空间、增加互动途径、改变倾听角色和学生解决问题的方法等策略,可使初中数学课堂更有活力.

傅志成

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福建省闽清县城关中学

灵活设计 初中数学 互动策略 互动模式

2016

学园
云南人民出版社

学园

影响因子：0.109
ISSN：1674-4810
年,卷(期)：2016.(1)
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