学园2016，Issue(1) ：101-103.

中小学生口头表达能力培养途径探究

张磊 何华明
学园2016，Issue(1) ：101-103.
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中小学生口头表达能力培养途径探究

张磊 1何华明2
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作者信息

  • 1. 安徽省利辛县望疃镇芦沟小学
  • 2. 亳州师范高等专科学校
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摘要

口头表达能力是中小学生应具备的基本能力之一.教师应采用有效的教学方法,开展多种形式的班级活动,架起学生与家长沟通的桥梁,灵活安排校外实践活动,为中小学生搭建与师生、家人、街坊邻里及其他社会人员沟通交流的广阔平台,在丰富的教学和实践活动中提升他们的口头表达能力.

关键词

口头表达能力/教学方法/班级活动/社会实践

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基金项目

安徽省教育厅质量工程"专业综合改革试点项目"(2012ZY080)

亳州师范高等专科学校质量工程美术特色专业建设项目(校教字〔2010〕25号)

出版年

2016
学园
云南人民出版社

学园

影响因子：0.109
ISSN：1674-4810
参考文献量2
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