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在新课程改革中,教师关注的焦点已由只关注教材,转变为同时关注学生——在关注全体学生发展的同时,特别关注学生个体的发展.关注什么?怎样关注?成了当前教师亟待解决的问题.本文从"教师要关注学生的不同表现,倾听学生的不同声音,赏识学生的不同特点"三个方面,创设适合不同学生发展的时空条件,了解个体发展状态,读懂孩子的心,让学生在共性的活动中绽放个性的光芒.

丁恩华

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北京市延庆县教育科学研究中心

个体差异 策略 关注 倾听 欣赏

2016

学园
云南人民出版社

学园

影响因子：0.109
ISSN：1674-4810
年,卷(期)：2016.(1)