初中科学课堂中师生互动策略的研究

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中文摘要：在初中教学活动中,增强师生互动可以帮助学生提高课堂学习积极性,活跃课堂气氛,是师生间相互影响的一种教学手段,在心理上和教学效果上都有很明显的体现.初中的科学课与小学的科学课在难易程度上有很大的变化,变得更加不容易理解,初中科学课堂的互动是帮助学生更好地理解科学内容的一种方式.本文针对教师的教学方法中出现的问题,以及学生与老师在课堂上的互动现状,分析探讨初中科学课堂教学中师生互动的策略和意义,为建立和谐的课堂气氛和学生更好地学习科学做铺垫.

作者：

吴晓肖

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作者单位：

浙江省诸暨市大唐镇初级中学

关键词：

初中科学科学教学师生互动策略

出版年：

2016

学园

云南人民出版社

学园

影响因子：0.109

ISSN：1674-4810

年,卷(期)：2016.(2)

参考文献量1