关注课堂内外,引导学生学以致用

范永芬¹

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作者信息

1. 江苏省苏州市吴中区木渎范仲淹实验小学
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摘要

"学以致用是带有根本性的教学思想,是素质教育观的核心",新课程改革更是再次强调"课堂教学的目的该在于运用".本文重在探究引导学生学以致用的途径和策略.从创设学习情境、优化教材结构、传授科学方法、强调实践活动四个方面,选取生动典型的优秀教师课堂实例,强调学生在课堂上学到的知识和技能,在实际运用中得到锤炼和延伸,课外的学习和运用又会使课内的学习得以升华,从而促进学生知识素养的全面提高.

关键词

学以致用/创设情境/教材结构/科学方法/综合实践

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出版年

2016

学园

云南人民出版社

学园

影响因子：0.109

ISSN：1674-4810

被引量1

参考文献量3

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