学语文2022，Issue(6) ：23-27.

高中语文统编版教材写作专题二次开发的实践探索

张晓勋
学语文2022，Issue(6) ：23-27.
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高中语文统编版教材写作专题二次开发的实践探索

张晓勋1
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作者信息

  • 1. 广东省佛山市南海区狮山石门高级中学
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摘要

高中语文统编版教材写作专题有着读写结合、自成体系、言简意赅的特点,在这个基础上,教师可对教材写作专题进行二次开发,着眼于学生,着力于程序,着手于运用,通过合理补充调整内容、创造运用四字成语、重视写作过程指导、整合学习任务群等手段,构建学生"积累—审题—立意—写作—修改"全流程的写作能力.

关键词

高中语文/统编版/写作/二次开发

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出版年

2022
学语文
安徽师范大学文学院

学语文

CHSSCD
ISSN：1003-8124
被引量1
参考文献量2
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