学语文2023，Issue(3) ：48-50.

审美视角下的初中语文回忆性散文教学策略

徐瑶
学语文2023，Issue(3) ：48-50.
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审美视角下的初中语文回忆性散文教学策略

徐瑶1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市新吴实验中学
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摘要

审美视角下的初中回忆性散文阅读教学从本质上看来,是对生命的关怀,体悟生命的意义,完善完整的人格.通过审美角度确定语文学习的价值和意义,对于提升学生的语文核心素养是至关重要的,也是应有之意.立足于语文课程标准,结合文本特征,从审美角度切入,回忆性散文的教学策略可以从人物形象的丰富性、作者情感的交融性、语言风格的个性化三个方面深挖"美",引导学生走近经典,体味文本意蕴,提高学生审美素养.

关键词

审美视角/初中回忆性散文/策略优化

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出版年

2023
学语文
安徽师范大学文学院

学语文

CHSSCD
ISSN：1003-8124
参考文献量1
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