学语文2025，Issue(1) ：11-14.

基于任务群构建视域下初中语文"整本书阅读"教学策略——以《海底两万里》为例

韦凤娣
学语文2025，Issue(1) ：11-14.
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基于任务群构建视域下初中语文"整本书阅读"教学策略——以《海底两万里》为例

韦凤娣1
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作者信息

  • 1. 安徽省定远县炉桥中学
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摘要

本文主要结合农村学校探讨初中语文教学中的"整本书阅读"任务群教学,以初中名著导读——《海底两万里》为例,探讨"整本书阅读"任务群教学.此任务群的构建有效引导学生深入理解作品,有效提高学生阅读水平和文学素养,对学生的综合素养提升具有积极意义.

关键词

任务群构建/初中语文/整本书阅读/教学策略

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出版年

2025
学语文
安徽师范大学文学院

学语文

CHSSCD
ISSN：1003-8124
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