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关联·整合·支撑——以《朝花夕拾》例谈整本书阅读任务设计的确立与完成

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  • 万方数据
统编教材整本书阅读注重整体性和系统性,这就对整本书阅读教学提出了整体设计任务的要求.本文以《朝花夕拾》为例,通过寻找关联,整合内容,据此设计主任务和子任务,搭建学习支撑,完成整本书阅读任务.

施帮达、孙旺

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安徽省马鞍山市第八中学

安徽省马鞍山市第十二中学

整本书阅读 《朝花夕拾》 阅读任务设计

2025

学语文
安徽师范大学文学院

学语文

ISSN：1003-8124
年,卷(期)：2025.(1)