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情感错位:解读回忆性散文的情感密码——统编初中语文教材回忆性散文大单元教学的设计与实施
情感错位:解读回忆性散文的情感密码——统编初中语文教材回忆性散文大单元教学的设计与实施
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万方数据
中文摘要：
回忆性散文在统编初中语文教材中具有独特的教学价值.为解决实际教学中存在的学生与经典散文作品存在隔膜,难以理解复杂的情感表达等突出问题,引入孙绍振"情感错位"法,设计回忆性散文大单元教学实施路径:基于文本体式,提炼大概念;创设情境,进阶设计学习任务;依循评价先行,关注目标达成.由此达成深刻解读回忆性散文的目的,推进大单元教学走深走实.
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作者：
邓晨
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作者单位：
广东省深圳市宝安区官田学校
关键词：
大单元教学
回忆性散文
情感错位
出版年：
2025
学语文
安徽师范大学文学院
学语文
ISSN：
1003-8124
年,卷(期)：
2025.
(1)
万方数据
