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小说手法分析中思维素养评价的学理重溯与路径新探
小说手法分析中思维素养评价的学理重溯与路径新探
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中文摘要：
评价思维素养是评估学生掌握小说手法分析的一个关键方面.为了有效地评估学生在小说手法分析中的思维素养,需要梳理其中的文学机理、思维机制,挖掘阅读过程中语言和思维之间的关联,从心理学的角度来解释分析过程中所涉及的思维方式和思维品质,并据此设计评估的标准和重点.评估应当结合当前关于核心素养培养的新理念,实际评估过程中要恰当地实施这些理念,依托多学科的学理支持,推动测评的科学化.
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作者：
程涵悦
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作者单位：
华中师范大学教育学院
关键词：
小说手法分析
思维素养
评价
出版年：
2025
学语文
安徽师范大学文学院
学语文
ISSN：
1003-8124
年,卷(期)：
2025.
(1)
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