学语文2025，Issue(1) ：65-67.

"跟教材学写作"的有效教学思考

叶国芹
学语文2025，Issue(1) ：65-67.
✕
  • 万方数据

"跟教材学写作"的有效教学思考

叶国芹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省和县一中
  • 折叠

摘要

统编高中语文教材中潜藏着大量优质的写作资源,既可用于阅读学习,更可用于写作借鉴.本文针对如何充分挖掘利用教材资源,论述了"跟教材学写作"的有效教学思考,即巧借篇章结构,模仿谋篇布局;巧借写作技法,提升表达水平;巧借名言警句,增添言语文采;巧借文本内容,积累作文素材.

关键词

写作技法/名言警句/素材积累

引用本文复制引用

出版年

2025
学语文
安徽师范大学文学院

学语文

ISSN：1003-8124
段落导航相关论文