学语文2025，Issue(1) ：75-77.

基于古诗词育人价值的编教融通与教考衔接策略

王永洛
学语文2025，Issue(1) ：75-77.
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基于古诗词育人价值的编教融通与教考衔接策略

王永洛1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市民勤县第一中学
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摘要

古诗词的育人价值不仅是教材编写者的选编依据,也是高考诗歌阅读命题者的评价取向.教师一定要在明确古诗词的育人价值、编排意图和命题导向的基础上开展教学和备考,做到编教融通,落实好考教衔接,在古诗词教学中切实提高学生的语文核心素养.

关键词

古诗词/育人价值/编教融通/考教衔接

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出版年

2025
学语文
安徽师范大学文学院

学语文

ISSN：1003-8124
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