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基于古诗词育人价值的编教融通与教考衔接策略
基于古诗词育人价值的编教融通与教考衔接策略
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中文摘要：
古诗词的育人价值不仅是教材编写者的选编依据,也是高考诗歌阅读命题者的评价取向.教师一定要在明确古诗词的育人价值、编排意图和命题导向的基础上开展教学和备考,做到编教融通,落实好考教衔接,在古诗词教学中切实提高学生的语文核心素养.
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作者：
王永洛
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作者单位：
甘肃省武威市民勤县第一中学
关键词：
古诗词
育人价值
编教融通
考教衔接
出版年：
2025
学语文
安徽师范大学文学院
学语文
ISSN：
1003-8124
年,卷(期)：
2025.
(1)
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