摘要
“跨界”人才培养是我国高等教育的一个趋势,全国高校几乎都面临着跨学科与复合式教学体系建设的迫切需求,尤其在艺术类院校,其重要性不言而喻.作为艺术新兴领域的数字媒体艺术更加强调“团队”与“合作”的概念.艺术院校的教师在艺术的教学实践中,需要具备“跨界”培养人才的意识,积极探索与尝试最适合培养艺术人才的培养模式,满足新时代下艺术人才培养的新要求.本文结合南京艺术学院近年来对于艺术人才培养的实践经验,尤其研究了在数字媒体艺术领域中教学的大量实例和成果,对该领域的“跨界”人才培养进行了探索.
基金项目
2011年度江苏省省级教改课题(JWXYYKJ12)
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