国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
农村留守儿童媒介素养教育的参与式视角
农村留守儿童媒介素养教育的参与式视角
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
维普
万方数据
中文摘要：
在信息化时代,如何提升农村留守儿童的媒介素养,提高他们用批判的眼光去选择、接收、评估媒介信息的能力,成为一项现实而紧迫的议题.本文基于教育学研究中的“参与式”方法,探讨了参与式视角下农村留守儿童的媒介素养教育的内容、参与式行动的主体、参与式行动的组织等问题.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
鲁楠
展开 >
作者单位：
郑州大学新闻与传播学院
关键词：
农村留守儿童
媒介素养教育
参与式行动
基金：
国家社会科学基金
2012年度国家社科基金
项目编号：
09CXW016
12CXW027
出版年：
2012
新闻爱好者(下半月)
河南日报报业集团
新闻爱好者(下半月)
影响因子：
0.097
ISSN：
1003-1286
年,卷(期)：
2012.
(12)
被引量
2
参考文献量
6
NETL
NSTL
维普
万方数据
