摘要
工匠精神是职业道德、职业能力和职业品质的内在综合体现,也是从业者职业价值取向的外在行为表现.新形势下,工匠精神逐渐成为敬业、专注、精益及创新的代名词,其出现与运用富有时代色彩和精神内涵.随着教育改革的逐步深入,工匠精神被确立为国家高等人才培养方案的核心内涵,并成为思想政治教育的主要内容.高职院校作为培育应用型人才的主要阵地,肩负着传播、践行工匠精神,将工匠精神融入思政教育,全面提升人才培育质量和水平的重要任务.随着信息技术的迅猛发展,新媒体技术被广泛应用于社会各领域,推动高等职业教育领域的创新发展,高职院校要抓住机遇,以新媒体为导向,充分利用新媒体的技术优势和功能优势,推动工匠精神全方位融入高职思政教育,在响应国家高等人才培养战略部署的同时,为思政教育工作探索新的路径,以促进高职应用型人才综合素质全面提升.文章以新媒体为视角,解读了工匠精神与高职思政教育融合的可行性,分析了工匠精神融入高职思政教育的现实意义,在此基础上提出了高职思政教育对学生工匠精神的培育路径,旨在为高职思政教育育人功能的有效发挥提供理论参考,促进高等职业型人才综合素养全面提升.
基金项目
2021年度江苏省高校哲学社会科学研究专题思政专项(2021SJB0455)
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