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地方高校图书馆微信公众号"微"育人实践创新路径探究

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深度媒介化语境下,地方高校图书馆纷纷创建微信公众号,开展新型信息传播,从而更好地实践育人使命.微信公众号不仅是图书馆开展图书服务等业务类工作的窗口,而且应当成为其落实"三全育人"新使命的新传播空间.文章关注地方高校图书馆微信公众号的"微"育人实践,探讨地方高校图书馆微信公众号参与"三全育人"的可行性创新路径.在梳理过往文献的基础上,运用思辨性分析方法,发现地方高校图书馆角色发生了三大变化,即从专业服务到育人功能、从传统被动借阅到主动推广、从单一宣传渠道到新媒体多元渠道.当前,地方高校图书馆在"微"育人传播实践中存在一些问题,主要表现为偏向知识类信息、地方性知识供给不足、缺少互动与反馈、缺乏与第一课堂的有效联结等.文章认为,地方高校图书馆应当转变传统思维习惯和工作方式.针对这些突出问题,文章从四个层面提出相应的育人创新路径:内容供给方面,增加育人类文化资源;特色构建方面,融入地方性文化符号;关系联结方面,激发学生参与新媒体中的互动,并及时回复学生的诉求;与第一课堂形成有效联动方面,积极利用微信公众号展示优秀课程思政教学案例,拓展第一课堂育人效果.

韩海苗、郭旭魁

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长治学院 图书馆,山西 长治 046011

长治学院 中文系,山西 长治 046011

三全育人 地方高校 图书馆微信公众号 "微"育人实践 创新路径

2023年度山西省教学改革创新项目

J20231262

2024

新闻研究导刊
重庆日报报业集团

新闻研究导刊

影响因子：0.302
ISSN：1674-8883
年,卷(期)：2024.15(1)
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