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新媒体时代高职院校家校协同育人促就业创新路径研究——以山西某医学类高职院校为例

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随着新媒体时代的到来,高职院校的家校协同育人工作环境正不断发生变化.针对医学类高职学生就业面临的困境,文章以山西某医学类高职院校为研究对象,运用文献研究法、问卷调查法等,阐述高职院校家校协同育人促就业的内涵,介绍新媒体时代高职院校家校协同育人的特点,重点分析高职院校家校协同育人的现状和问题,并提出一些创新路径建议.文章认为,家庭作为学生成长的重要环境,与学校共同育人对学生的发展具有重要意义.高职院校应加强与家庭的沟通与合作,建立家校共育机制,充分发挥家庭在学生教育中的作用.同时,新媒体技术的应用为家校协同育人提供了新的途径.高职院校可以利用微信、微博、APP等新媒体平台,与家长实时沟通,及时了解学生的学习和生活情况,并提供相关的教育资源和指导.通过新媒体平台进行家校互动,能够促进家长参与学校教育管理和决策.然而,从山西省某医学类高职院校家校协同促就业现状来看,无论是家长还是专业教师、辅导员,对学生就业的影响都有待进一步提升.基于此,文章从建立家校协同育人机制、建立完善的家校沟通平台、科学指导学生制定职业生涯规划等方面提出具体的路径建议,以推动形成全方位、动态、全程的家校协同促就业模式.

何贝

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运城护理职业学院 医学技术系,山西 运城 044000

新媒体 职业生涯规划 就业指导 家校协同促就业 创新路径

2021年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目(辅导员专项)

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2024

新闻研究导刊
重庆日报报业集团

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影响因子：0.302
ISSN：1674-8883
年,卷(期)：2024.15(1)
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