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新媒体视域下高职院校文化育人新路径探究

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作为高职院校教育管理的重要组成部分,实施文化育人有助于提升高职院校的人才培养质量,使高职院校更好地践行"立德树人"的根本任务.随着新媒体在高等教育领域的广泛应用,依托新媒体强化文化育人的效果已经成为高职院校全面发挥育人功能的有效路径.新媒体传播与高职院校文化育人存在对立冲突、适应共生、融合发展的逻辑关系,这决定了依托新媒体实施文化育人成为一项兼具综合性与系统性的工程,使高职院校面临契机的同时,还要积极应对更为严峻的挑战.就目前来看,高职院校在新媒体环境下践行文化育人机制面临着环境氛围不浓厚、话语体系不完善、施教模式难以创新等困境,制约着主流文化育人效能的充分发挥.对此,高职院校要提高对新媒体与文化育人的深度配合的重视度,依托新媒体渠道作用深化校园文化隐性教育效能,借助新媒体资源优势强化传统文化思想塑造成效,利用新媒体技术功能优化红色文化价值引领效果,进而使主流文化的育人功能在新媒体的赋能下得到全方位发挥.文章以新媒体为视角,以高职院校文化育人为研究对象,梳理新媒体传播与高职院校文化育人的逻辑关系,阐述新媒体环境下高职院校文化育人的现实困境,并从校园文化、优秀传统文化、红色文化三个维度出发,指出新媒体赋能高职院校文化育人的创新路径,以供参考.

苗勇、徐瑾

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无锡职业技术学院,江苏 无锡 214121

新媒体 高职院校 文化育人 逻辑 困境 创新路径

江苏省高等学校哲学社会科学研究思想政治工作专项(2019)

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2024

新闻研究导刊
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ISSN：1674-8883
年,卷(期)：2024.15(2)
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