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新媒体环境下辅导员学生管理能力提升路径研究

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在高等教育管理工作中,辅导员拥有教师和管理人员的双重身份.其中,管理人员所对应的主要是学生管理,该项工作直接关系到高校人才培养的质量和大学生成长成才的情况.基于此,探索新媒体环境下辅导员学生管理能力提升的科学路径,对于辅导员有效开展学生管理工作至关重要.文章采用文献资料法、实地考察法等方法,对新媒体环境下辅导员学生管理能力的表现情况进行分析讨论,了解辅导员学生管理能力现状以及存在的问题,探究能力提升的科学路径.通过研究发现,学生管理能力作为辅导员履行管理工作职责的核心能力,在保证学生管理工作的顺利开展、促进学生成长成才方面发挥着重要作用.在新媒体环境下,辅导员学生管理能力方面主要存在管理理念更新不及时、精细化管理技能欠缺、以问题为导向的学生管理模式运用不到位这三个方面的不足.鉴于此,文章提出了三点提升辅导员学生管理能力的路径建议,分别是动态、及时地更新学生管理理念,持续提升精细化学生管理技能,深化以问题为导向的学生管理模式运用.同时,通过研究发现,新媒体环境下辅导员在学生管理能力提升方面要保持开放、积极的心态,主动发现不足,及时采取相应措施,使自己的管理能力能够与学生管理的要求保持良好的匹配度.

花磊

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山西科技学院,山西 晋城 048011

新媒体环境 辅导员 学生管理能力 管理措施

2021年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)

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2024

新闻研究导刊
重庆日报报业集团

新闻研究导刊

影响因子：0.302
ISSN：1674-8883
年,卷(期)：2024.15(3)
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