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新媒体环境下红色微电影在高校思政教育的应用分析

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在新媒体环境下,红色微电影在高校思政教育中的应用愈发普及.红色微电影是高校思政教育的优质资源之一,与高校思政教育的根本任务与价值目标相契合,是提高学生思想品质素养、增强学生政治认同、塑造学生正确"三观"的重要资源.高校在新媒体环境下依靠红色微电影开展思政教育,能够有效提高学生参与思政教育的积极性与热情,激发其学习兴趣,从而提升思政教育的水平.因此,高校应正确认识红色微电影应用于思政教育的价值,摒弃传统落后的教学理念,运用新媒体技术与平台革新思政教育教学模式,丰富思政教育教学内容,提高思政教育的效率.高校应通过借助红色微电影营造校园思政教育文化氛围、利用新媒体平台引发学生情感共鸣、挖掘微电影内涵丰富思政教育资源等方式,提高红色微电影在思政教育中的应用效果,进而提升思政教育的开展水平.文章主要采用文献综述法与层进式方法,对红色微电影的文化价值、思政教育价值、个体塑造价值,以及新媒体环境下红色微电影在高校思政教育中的传承与创新相统一、全过程教育与学生主体地位相统一的应用原则进行分析,重点阐述新媒体环境下红色微电影在高校思政教育中的应用策略,旨在为高职院校思政教育建设提供参考,为思政教育水平的提升提供帮助.

马冰

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山西工程职业学院,山西 太原 030009

新媒体 红色微电影 高校思政教育 应用原则 应用策略

2023年度山西省高等学校教学改革创新(思想政治理论课)一般项目

2023JGSZ096

2024

新闻研究导刊
重庆日报报业集团

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影响因子：0.302
ISSN：1674-8883
年,卷(期)：2024.15(3)
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