新媒体视角下高校思政教育中的道德与价值观教育策略探究

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中文摘要：本研究旨在深入探讨新媒体视角下高校思政教育中道德与价值观教育的策略.随着新媒体在当代学生学习与生活中的普及,传统的高校思政教育面临着前所未有的挑战和机遇.研究首先分析了新媒体对高校思政教育中的道德教育和价值观教育的影响,包括信息传播方式的变化、道德观念的多元化,以及对学生道德认知的影响.研究采用文献综述和理论研究方法.在新媒体环境下,信息的快速传播和多样化给传统思政教育内容和方法带来了挑战.新媒体特有的互动性、即时性和广泛性,能够使学生接触到更加多元和广泛的信息和观点,这些信息和观点会对学生的价值观和道德观产生深刻的影响.因此,本研究旨在探讨如何在新媒体环境下更有效地开展思政教育,如何教育学生正确处理和理解这些信息,并在此基础上树立正确的道德观和价值观.研究结果显示,高校须在思政教育中采取一系列积极策略,以适应新媒体环境.这些策略包括优化新媒体内容以强化价值观教育,培养学生的信息筛选和批判性思维能力,加强新媒体环境下的师生互动与引导,从而使学生树立正确的价值观和道德观.本研究旨在帮助高校更好地利用新媒体工具,提高思政教育的有效性和针对性,为高校思政教育工作者在新媒体环境下的教学提供参考.

作者：

余彦

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作者单位：

闽江师范高等专科学校学生处,福建福州 350001

关键词：

新媒体高校思政教育道德教育价值观教育信息筛选

基金：

2023年度福建省中青年教师教育科研项目

项目编号：

JZ180632

出版年：

2024

新闻研究导刊

重庆日报报业集团

新闻研究导刊

影响因子：0.302

ISSN：1674-8883

年,卷(期)：2024.15(4)

参考文献量11