摘要
微博、微信等新媒体平台已然成为当代大学生交流信息、表达观点、塑造价值观的主要场域.在这一网络虚拟空间里,拥有较强组织动员能力和个人魅力的部分大学生,会逐渐成长为对其他同学产生广泛影响的网络"意见领袖".为更好开展高校思想政治教育工作,辅导员有必要重视发现、培养大学生群体中具有正向导向作用的网络"意见领袖".文章首先从传播学视角回顾"两步流"传播理论,指出该理论提出的"意见领袖"在媒体信息过滤和舆论引导方面发挥着重要作用,这种作用在当今新媒体环境下更加凸显.其次分析大学生网络"意见领袖"的社会影响力来源,提出这类"意见领袖"主要通过发表个性化观点、组织网络社群以及专业化分析建立起影响力.同时也阐释"意见领袖"在推动校园文化传承和价值观塑造方面所起的"文化中介"作用.在此基础上,文章进一步讨论辅导员与网络"意见领袖"培养的关系,指出在新媒体环境中辅导员应发挥好桥梁与指导者的作用.最后探讨辅导员具体培养大学生网络"意见领袖"的路径,包括通过多途径识别"意见领袖"人选、针对舆情管理和价值观培训进行专项新媒体技能培训、根据不同个体需求提供个性化指导,以及建立对学生领袖影响力监测和行为评估的机制等.
基金项目
2023年度山西医科大学汾阳学院辅导员专项研究课题资助项目(SZ2023005)
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