新媒体技术与高校数学融合路径研究

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中文摘要：随着新媒体技术的迅猛发展,高等教育特别是高校数学教学正经历一场深刻的变革.文章深入研究新媒体技术与高校数学教学融合的路径,目的在于探索如何通过新媒体技术优化高校数学教学方法,提高学生的学习兴趣和效果,同时强化数学教学的深度.文章首先回顾新媒体技术的发展历程及其在教育领域的广泛应用,其次分析当前高校数学教学的实际情况以及面临的主要挑战.文章研究发现,通过整合新媒体元素,可以有效增强高校数学课程的吸引力和实践性,进而激发学生的学习热情,增强他们的知识理解和应用能力,由此证明新媒体技术的发展和引入对高校数学教学产生的积极影响,如显著增强学习动机、促进学生深入理解数学知识.尽管如此,新媒体技术与高校数学的有效融合仍面临诸多挑战,包括技术适配性、师资队伍的新媒体应用能力、学生的信息处理能力等方面的问题.为了解决这些问题,文章提出有效的融合路径,包括优化课程结构,积极融入新媒体元素;创新教学方法,增加互动以及构建多元化的评价体系等,旨在为高校数学教学的改革和发展提供参考和指导.如此,可以促进新媒体技术与高校数学教学的有效融合,为学生打造一个更加高效的学习环境.

作者：

樊效炘

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作者单位：

长治幼儿师范高等专科学校,山西长治 046000

关键词：

新媒体技术高校数学教学融合教学创新评价体系

出版年：

2024

新闻研究导刊

重庆日报报业集团

新闻研究导刊

影响因子：0.302

ISSN：1674-8883

年,卷(期)：2024.15(5)

参考文献量15