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新媒体时代高校青年理论传播的创新路径与实践探究

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近年来,随着数字技术的飞速进步和互联网的普及,新媒体已经渗透到人们学习、工作和生活的方方面面.高校青年作为社会的新生力量,是理论传播的重要主体和对象.如何有效利用新媒体手段创新高校青年理论传播的方式和路径、强化传播效果,是当前亟待解决的问题.本研究通过文献研究、实践调查等方法,深入阐述当前高校青年理论传播的重要意义以及需要突破的误区,并结合新媒体时代的特点,提出一系列创新路径和实践方法.研究发现,高校青年理论传播在内容、形式和传播渠道等方面存在不足,容易陷入理论脱离实践、照本宣科、曲高和寡的误区,影响高校青年理论传播的效果.基于此,文章认为,新媒体时代高校青年理论传播,一方面要充分利用各种新媒体平台,构建多元化、立体化的传播平台,扩大高校青年理论传播的覆盖面和影响力,结合时代热点和青年需求,打造有深度、有温度的理论内容;另一方面要积极创新传播方式,运用新媒体技术,以更加生动、直观的形式呈现理论,增强互动性和趣味性,以激发学生的学习兴趣和参与度.本研究旨在丰富新媒体时代高校青年理论传播的理论体系,为高校及相关部门在新媒体时代开展青年理论传播工作提供有益的参考和借鉴.

樊畅

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2022年度浙江大学党建研究课题(宣传思想文化工作类)

2022DJ-ZX312Y

2024

新闻研究导刊
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影响因子：0.302
ISSN：1674-8883
年,卷(期)：2024.15(5)
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