《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,新闻传播教育课程思政应将立德树人贯通新闻传播人才培养体系,加强新闻传播课程思政体系建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量.在当今社会,新闻作为信息流通的重要渠道,对社会的发展与稳定起着举足轻重的作用.然而,单纯地传递信息已不足以应对日益复杂的社会环境,因此,将课程思政元素融入新闻传播专业课程体系,培养既有专业技能又具备良好思想政治素质的新闻传播人才,成为当前高等教育面临的重要课题.课程思政与新闻传播专业课程体系的融合,旨在通过专业技能培养与价值观培塑的有机结合,帮助学生形成正确的价值观.基于此,文章采用文献综述和案例研究的方法,研究课程思政与新闻传播专业课程体系的融合问题.在探讨课程思政与新闻传播专业课程体系融合的可行性,包括理论基础、实践经验和资源优势等方面的基础上,指出融合过程中存在的问题,如认识不到位、融合深度不够和评价体系不完善等.最后,提出推动两者深度融合的建议,包括提高思想认识、深化教学改革和完善评价体系等,旨在为新闻传播教育课程思政改革提供理论支撑和实践指导,促进高素质新闻传播人才的培养.
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