伴随信息技术、互联网技术的快速发展,新媒体异军突起,为我国高校音乐教学实践带来了新的理念和模型.将新媒体与音乐教学相结合,探讨音乐和传媒的融合应用路径,是新形势下审美教育改革背景下的一大目标,也是高校音乐教学模式创新的重要方向.音乐是一门听觉艺术,对音乐的学习及鉴赏普遍经历由简单到复杂、由浅入深的过程,在学习音乐时要让学生成为课堂上的主体,用积极的听觉、想象力去认识和学习音乐.高校音乐教育基本目标在于对学生进行技术、审美等多方面的训练,培养学生情感,发展学生审美意识.实质上,新媒体环境下的高校音乐教育,不仅仅是将传统教学内容转移到线上平台,还应该发挥新媒体优势与特色,对教学方式与方法进行反思,突破时空局限,为学生带来更加丰富、多元、个性化的学习经验,切实提升音乐教学质量.高校音乐教育以歌唱训练、器乐演奏、节奏感知、音乐鉴赏和基本知识为主体,为探索如何将传媒技术运用到高校音乐教育教学中,文章对新媒体在高校音乐教育教学的应用意义进行探讨.在此基础上,研究高校音乐教育应用新媒体的策略,希望助力更多高校音乐教师更新教育理念及方式,切实发挥新媒体作用,强化高校音乐教育实效.
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