迈入新媒体时代,信息传播速度显著加快,人们可通过多种途径获取信息,这不仅为各行各业发展创造了新的机遇,还为人们的生活带来了极大便利.随着新媒体的快速发展,学生的信息接收方式更加多样化,对新媒体的依赖性显著提升,这在一定程度上影响了高校教学效果.另外,尽管教师普遍喜欢借助新媒体平台备课,但由于教学观念落后,教学创新性不够,仍然难以吸引学生注意力,并会出现适得其反的不良情况.同时一些教师未能了解新媒体时代给学科教学带来的影响,仍以理论灌输为主,无法满足大学生的学习需求.这就需要高校正视新媒体给教学工作带来的积极影响与消极影响,依据学科基本特征及教学综合要求,结合既有教育资源与新课程标准,考虑学生学习实际情况与个性化的学习需求,采取多样化的改革路径,制定可行性较高的改革方案,打造高效化的学科课程.文章以中国近代史教学为例,以提高课程教学质量为研究目标,首先论述中国近代史学科发展情况,其次指出新媒体对高校教学的影响,随后阐述高校中国近代史教学现状,最后提出新媒体时代背景下高校中国近代史教学改革路径.研究对弥补当前教学的不足之处,满足高校学生的个性化学习需求具有重要意义.
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