摘要
数字化转型背景下,高校辅导员网络育人创新成为必然.为了帮助学生树立和践行社会主义核心价值观,有效落实立德树人根本任务,提升育人工作的实效性,此次研究从网络时代大学生的特点切入,展开研究.网络时代的大学生具有鲜明的特点,他们思想活跃、信息获取能力强,但同时也面临着众多的诱惑和干扰.在此基础上,通过对高校辅导员网络育人工作面临的挑战进行分析发现,数字化转型在为高校辅导员网络育人工作带来机遇的同时,也存在网络育人平台建设不完善、网络舆情环境复杂、网络育人堵点与痛点多等问题.针对这些问题,通过深入了解学生的特点,把握他们的思想动态和行为习惯,文章提出基于数字化技术的创新路径,包括搭建数字化网络育人平台,为学生提供丰富的学习资源,并作为辅导员与学生之间沟通的桥梁,增强双方的互动与交流;加强网络舆情管控,及时发现和解决可能影响学生价值观的负面信息;聚焦"四力"提升,即影响力、交互力、引导力和持续力.通过这些措施,有助于提升网络育人的针对性,推动高校思政教育在新媒体时代取得较好效果.这些创新路径不仅有助于提高高校辅导员网络育人工作的质量和效果,更好地服务于学生的成长和发展,还可以为高校在新形势下的育人工作提供有益的参考和借鉴.
基金项目
山西省党建研究会重点自选课题(2023)(DJZX23-122)
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