习近平总书记指出,"‘大思政课’我们要善用之""思政课的本质是讲道理".新形势下,跨越思政课小课堂,迈向"大思政课"大课堂,应当扎实探索课程建设中的改革创新,聚焦00后学生群体.数字化促进思政课创新改革,扩大了新媒体工具的使用范围,不仅将教学信息和教学内容转化到线上,组成数字信息,而且结合实践教学需求,跨越时空界限,增强学生参与感.文章认为,建设"大思政课"可以通过以下路径:搭建数字化思政课教学平台,积极采用新媒体工具配合基础教学,将优质资源推送到更广泛的课堂当中;丰富思政课实践教学方式,将课本中理论知识与现实生活结合起来;调整教学评价和反馈体系.新媒体工具可以凭借大数据算法及动态追踪技术,全方位、多角度地对教学情况进行描述,使教师能够更加精准、快速、客观地掌握教学和学生情况,推进新媒体与"大思政课"的有效整合.新媒体在"大思政课"理论与实践课堂中的价值体现,能够加深学生对理论知识的理解,实现资源信息共享,学习新技术,开拓新思路,优化课程思政的学科建设结构,将理论知识与社会实践相结合,丰富育人资源,真正做到将"大思政课"从课堂扩展到社会生活,更好地落实立德树人根本任务.
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