新媒体环境中,高校辅导员角色和工作方式正发生显著变化.辅导员除肩负学生管理、思想教育、心理辅导的重任,其角色正在新媒体背景下由单一管理者逐步向引导者、伙伴与沟通者过渡.基于此,文章探析新媒体背景下高校辅导员对学生思想教育的新策略.社交媒体、论坛、博客的崛起,给辅导员思想教育提供全新渠道.辅导员可在这些平台上发布积极的信息,对学生进行正确价值观与世界观的引导,还可更加方便地掌握学生思想动态.在借助新媒体平台开展思想教育工作的过程中,辅导员可借助社交媒体这一工具有效交流,并通过内容的发布、线上活动的举办来激发学生兴趣.诸如借助网络论坛和博客这样的平台进行深度的讨论,激发学生的创新思维和探索欲望,从而加深思想教育的效果.为促进教育效果的提高,辅导员须不断创新互动方式.在线问答及讨论能及时回应学生提出的问题,便于思想交流,虚拟社区和现实活动相结合能将线上互动延伸至线下,增强教育实践性、互动性.另外,强化网络道德与法律教育至关重要.辅导员要注重对学生进行网络道德规范的培育,让他们在运用新媒体时能够自觉遵守网络伦理并保持良好的秩序.与此同时,还需要普及网络法律知识,以此促进学生法律意识的增强,保证其在网络空间中行为的正当合规.
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