新媒体背景下基于生本教育理念的教师教育策略研究

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中文摘要：随着新媒体技术的迅速发展和普及,教育领域正面临着巨大的变革.教育变革对教师人才培养提出了新的要求,如何培养适应当前教育发展需求的教师人才,成为当前教育领域值得关注的重要问题.本研究从教师人才培养教育的视角,运用文献研究法、调查研究法等,探讨了新媒体背景下基于生本教育理念的教师教育策略.文章首先阐述新媒体环境对教师人才在信息素养、创新精神、实践能力及跨学科知识方面的新要求.接着,深入探讨生本教育理念的内涵及其对教师人才培养的重要意义.研究发现,生本教育理念强调以学生为本,关注每一个学生的成长和发展.在教育培养教师人才的过程中,践行这一理念有助于转变传统的教育观念、改进教学方法和构建和谐的师生关系.在此基础上,文章分析了当前教师人才教育存在的主要问题,包括媒介素养教育不够重视、课程体系设置不够合理、教学模式方法创新不足以及评价体系不完善等.对此,文章从提升教师的媒介素养、优化教师人才培养的知识结构和课程体系、创新教学模式和建立科学的评价体系等方面提出了具体的对策建议,以适应新媒体时代的教育变革,强化教育教学效果.本研究对于推动教师人才培养的改革与发展,培养更多优秀的教师人才具有一定的借鉴意义.

作者：

陈楠

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作者单位：

宁德开放大学,福建宁德 352100

关键词：

新媒体生本教育教师人才培养教学模式知识结构

基金：

2021年度福建开放大学科研项目

项目编号：

FK21B33B

出版年：

2024

新闻研究导刊

重庆日报报业集团

新闻研究导刊

影响因子：0.302

ISSN：1674-8883

年,卷(期)：2024.15(9)

参考文献量11