高等职业教育数字教材建设路径探析

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中文摘要：国家教育数字化战略行动的启动实施,促进了高等职业教育数字教材建设的探索和发展.总结建设模式、探索发展路径,对数字教材出版可持续发展、助力教育数字化建设具有重要的现实意义.在营造数字教材出版生态环境层面,近几年来,国家颁布相关标准、教育部前后下发一系列文件,指导数字教材的研发、出版和推广.随着数字技术在教育领域的广泛应用,数字资源储备和线上教学取得了显著成就,为数字教材编写与出版奠定了基础,数字教材出版的生态环境初步形成.在高等职业教育特征层面,职业教育以培养生产、建设、管理和服务一线的高素质技术技能人才为目标,具有突出技术技能性、突出职业性、突出应用性与实践性等显著特征.数字教材具有融媒体、交互性、智能化等优势,能够在高职教学中有效发挥其作用,协助师生更好完成教学工作.基于此,文章采用文献研究法和内容分析法,分析高等职业教育"教""学"特征和数字教材的耦合程度,提出数字教材高质量发展的措施和建议,即国家事权,确定正确价值导向;夯实质量,紧扣职业教材需求;关注技术,建立更深层次交互;注重体验,形成课程共享社群.文章期望为高等职业教育数字教材的建设和可持续发展提供参考.

作者：

周觅

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作者单位：

中国建筑出版传媒有限公司,北京 100037

关键词：

数字教材高等职业教育教材建设数字化出版教育数字化

出版年：

2024

新闻研究导刊

重庆日报报业集团

新闻研究导刊

影响因子：0.302

ISSN：1674-8883

年,卷(期)：2024.15(11)

参考文献量15