新媒体时代高职英语课程思政内容创新策略研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在新媒体蓬勃发展、广泛应用的当下,高职英语课程的思政教育内容迎来重大的创新机遇.文章旨在探讨新媒体背景下,如何有效整合新媒体资源,创新高职英语课程思政内容,以提升教学的互动性和实效性,培养学生的新媒体素养和批判性思维.文章通过分析新媒体对教育领域的影响,旨在提出有效的创新策略,以促进思政教育内容深化和广泛传播.文章通过文献回顾法,探索新媒体在思政教育中的应用现状和趋势;通过案例分析法,阐述新媒体平台如何在传播思政理念、提升思政教学的互动性等方面发挥作用;通过教学实验法,验证所提策略的实际应用效果.研究发现,利用新媒体平台可以有效传播思政理念,提升课程内容的吸引力和教学的互动性.结合新闻报道等内容开展思政教学,能够提高学生的学习兴趣和参与度,培养学生的新媒体应用技能以及批判性思维,显著强化思政教育教学效果.研究发现,新媒体为高职英语课程思政内容创新提供了新的可能性.在教学中融入新媒体元素,不仅能够丰富教学内容,还能提升教学的互动性和学生的综合素养.基于新媒体的高职英语思政教学应注重内容与技术的整合,重视培养学生的批判性思维和媒介素养,以适应信息化时代的需求.

作者：

潘秋菊

展开 >

作者单位：

广西现代职业技术学院,广西河池 547099

关键词：

新媒体高职英语思政内容新媒体素养创新策略

基金：

2022年度职业教育外语类课程与专业课程思政建设研究课题

项目编号：

WYJZW-2022-20-0216

出版年：

2024

新闻研究导刊

重庆日报报业集团

新闻研究导刊

影响因子：0.302

ISSN：1674-8883

年,卷(期)：2024.15(13)