新媒体背景下线上线下融合舞蹈教学实践研究

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中文摘要：新媒体背景下,将线上线下融合模式应用于舞蹈教学中,对提升学生学习舞蹈的积极性以及强化舞蹈训练效果有促进作用.在实现舞蹈资源共享的同时,以新媒体资源拓展舞蹈训练内容,能开阔学生的视野,提升舞蹈教学质量.但在舞蹈教学实践中,仍然会因为新媒体舞蹈资源与线下舞蹈训练脱节,导致线上线下融合舞蹈教学的实践效果不理想.因此,结合高职学前教育专业人才培养的实际需求,优化线上线下融合舞蹈教学,可进一步提高舞蹈教学的综合水平.为强化新媒体背景下线上线下融合舞蹈教学效果,文章对新媒体背景下线上线下融合舞蹈教学的价值及作用等进行分析.文章提出,学前教育专业要通过利用网络教学平台实现资源共享、创造线上线下协作的舞蹈教学环境、发挥教师的引导作用、推动课内外融合等实践路径,提升线上线下融合舞蹈实践教学水平,培养更多具备专业素养和创新能力的学前舞蹈教育人才.

作者：

安佳

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作者单位：

武汉城市职业学院,湖北武汉 430070

关键词：

新媒体线上线下融合舞蹈教学学前教育专业实践

基金：

2021年度湖北省教育规划重点课题

项目编号：

2021GA104

出版年：

2024

新闻研究导刊

重庆日报报业集团

新闻研究导刊

影响因子：0.302

ISSN：1674-8883

年,卷(期)：2024.15(13)